Le programme éducatif vise :

  • À assurer un service de qualité;
  • à servir d’outil de référence à toute personne travaillant dans le milieu des services de garde;
  • à promouvoir la cohérence entre les milieux de garde;
  • à favoriser l’arrimage de l’ensemble des interventions faites auprès du service de garde et des familles ayant de jeunes enfants.

Dimensions du développement

  • Affective
  • Physique et motrice
  • Dimension sociale et morale
  • Dimension cognitive
  • Dimension langagière

Principe de base

  • Chaque enfant est unique, et les activités éducatives qui lui sont proposées doivent respecter son rythme de développement, ses besoins et ses champs d’intérêt.
  • L’enfant est le premier agent de son développement, c’est-à-dire que ce développement part d’une aptitude et d’une motivation, qui soutenue par l’adulte guidera l’enfant à l’autonomie.
  • Le développement est un processus global et intégré qui comporte plusieurs dimensions.
  • L’enfant apprend par le jeu qui est la principale activité du service de garde et la base de l’intervention éducative.
  • La collaboration entre le personnel éducateur et les parents contribue au développement harmonieux de l’enfant.

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